农村小学数学教师核心素养培养路径分析
文章目录
一、农村小学数学教育中存在的问题
（一）学生主动性不高
（二）教学方式比较传统
（三）学生缺少相应的学习目标
二、农村小学数学中培养学生核心素养的有效路径
（一）改变教育方式，提高学生的课堂地位
（二）创设相关情境，引导学生自主学习
（三）将数学教学与生活实际相结合，提高学生的实践能力
三、结语
文章摘要:<正>小学是学生学习的重要阶段,也是学生接受教育的启蒙阶段,这个时期的教育对学生日后的学习和发展都有很大的影响。因此,教师在教育学生的时候,不能只着眼于教材,还要对学生的综合能力和思想进行培养,将学生培养成德才兼备的人,这样在新时期学生才能够有更好的发展。
文章关键词:
论文分类号:G623.5
