孩子的教育问题是现代父母不得不面对的难题，因为他们比老一辈的父母，更注重孩子的精神世界和思维世界，不仅限于温饱问题。

因此，他们会产生一系列疑问：给孩子报培训班？报什么类型的兴趣班？在经济条件和家长时间精力有限的情况下，什么样的教育最合适？

心理学家认为，孩子早期的数学教育至关重要，将会影响到孩子的智商高低。

思维能力

锻炼孩子的思维能力是非常必要的中间环节，直接目的在于让孩子更加适应多元化的社会。

现代社会更加开放，选择也更多了，没有人能够为孩子规划人生道路，包括家长、老师在内，因为他们都不足以完全指导孩子，只能作为他们的支持者。

如果不在早期帮助孩子塑造好自我训练的习惯，那么他们将无法适应多变的社会环境，更加找不到合适自己的目标。

想要在现实世界中立足，就必须深化思维模式，人类生存的思维领域机制是不断变化的。

其中，本能反应的部分已经被压缩到无意识反应模块，所以人类不需要花大量的时间精力去训练本能反应，比如遇火要逃跑。

在学习与生存本身没有直接关系的知识方面，人类历史不过几千年，不足以把“学习知识”这个项目压缩进无意识模块，这也是学习为何如此困难的原因。

它需要充分调动大脑，学习“无用”知识（与生存无直接关系的知识）本身就是有意识的反应机制，需要不断训练深化，一辈子都不能懈怠，不然所建立的反馈机制就会断裂。

在神经学中也有证据表示，人们不断训练新习惯，脑中的通路会逐渐增多，大脑也就越发达。

知识领域

除此之外，选择知识领域也是一个难题。首先，需要给孩子的思维模式打地基，而学习数学是性价比非常高的训练手段。

原因非常简单，数学是至今为止所有学科中最为浪漫抽象的，与生活的直接关系最远，这对于思维训练无疑是最有效的。但这也并不是一味推崇数学，贬低其他学科。

数学与其他学科的逻辑关系是：当孩子在学习其余几门学科时，总能找到与生活直接相关的点。比如，基础物理中力学和生活的关系，文科与生活的联系更为紧密。

想要把数学和生活联系起来，确实是非常困难的。这需要孩子花很多精力去理解其中的联系，有时候也依赖灵感和想象力。

因此，在精力有限的情况下，学习数学思维模式对大脑的开放非常有效。但必须强调一点，应该注重数学与生活环境、世界的联系，而不是为了考试而学习，这样是无效的。

关联性思考

俗话说，天才就是把常人看不懂的东西理解到位，也就是说，天才的思维模式可以随意把抽象化变为具体，把具体化转为抽象。

如果不进行关联性思考，那知识便是一滩死水，一种形而上学的学科，只会局限思维，无法帮助孩子进行思维发散。

这里所说的学习数学和平常人们理解的学习数学完全不是一个概念，并且不仅针对数学，所有学科都需要用相互联系的思维模式去学习。

一开始是困难的，但随着能够联系的点和面越来越多，思维将会发生质的飞跃。

另外，不要以迷信的眼光看待数学，更不要以迷信的眼光看待知识。随时随地都需要思考，这可以帮助孩子锻炼思维模式，这与家庭教育分不开。

家长的自我训练对孩子的启发也非常关键，只有家长学会用联系的思维模式启蒙孩子，孩子才能更快地进入整体思维模式。

也就是说，把孩子扔给某个老师或教育机构，以此让孩子进步的愿望是完全行不通的，是一种侥幸和懒惰心态。

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