融合教育前提下培智低年级段数学教学中分层教

文章目录

一、以兴趣为引导，开展分层教学

二、融入游戏元素，引入分层教学内容

三、开展实践活动，促进分层教学效果提升

文章摘要:<正>分层教学作为一种全新的教学思路,是对"以生为本"和"因材施教"的最佳诠释和践行。分层教学理念中能够充分接纳并正视学生的个体性差异,从而有针对性地开展递进式的教学。尤其在培智教育过程中,个体差异化是这个教育群体的最大特点,特别是在国家大力推进融合教育的前提下,分层教学的优势更是得到了极大的体现。数学作为培智教育中的重点学科,在课堂教学中实施分层教学,不仅是对因材施教理念的贯彻和体现,更能够帮助学生树立数学学习的信息,提高数学学习的兴趣,

文章关键词:

论文分类号:G623.5;G764

上一篇：探究小学数学教学中感恩教育的渗透
下一篇：没有了