中等教育论文_初中数学教学中培养学生创新能

文章目录

一、 引言

二、 初中数学教学工作当中存在的主要困难

(一)教学内容、教学难度增加，教学时间有限

(二)班级当中学生能力差异进一步拉大

(三)学生的学习心理也发生了一系列的变化

三、 教师对学生创新能力培养存在的主要问题

(一)受传统教学思维的影响，部分教师并没有学生创新能力培养的意识

(二)学生能力差异较大，教师很难去进行区别化的数学教育

(三)教师自身的创新教学动力不足

四、 在初中数学教学活动中，促进学生的创新能力培养的途径

(一)重视过程探究，轻结论灌输

(二)适当采用分层教学，提升学生的创新能力

(三)创新数学课堂的教学形式，间接影响学生的创新能力培养

五、 结语

文章摘要:对学生进行创新能力的培养,有助于学生打破传统思维的局限性,在学科学习的相关领域,始终保持高度自信,并且进行一系列的创新性探索。如果学生的创新能力和创新意识培养质量优,那么将间接促进中国整体科技创新能力的提高。因此在学科教学工作当中,教师一定要注重发挥教育的优势性作用,注重学生创新能力的挖掘。基于此,文章立足于初中阶段的数学教学工作,分析在初中数学教学活动当中,进一步促进学生创新能力的培养方法,使得现当代中国的初中数学教育工作,更加符合教育改革的主要要求,进一步完善现当代中国教育改革工作。

文章关键词:初中,数学教学,创新能力,培养策略,

论文作者:邢建赟 

作者单位:甘肃省白银市会宁县郭城驿镇华峰初级中学 

论文分类号: G633.6

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