幼儿园区域活动有效实施数学教育的策略探究

本篇文章根据学前教育的实践，就“放置合理的区域活动材料”“进行幼儿合理的指引”以及“给幼儿客观的评价”这三个方面出发，在幼儿园区域活动中落实数学教育的措施展开深入的分析，就是将区域活动作为载体，有效的落实数学教育，使幼儿能够获取更多的数学知识与数学素养。

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