固始县第十四小学开展春季数学校本教研活动纪

和风惠万物，百花俏枝头。为提升固始县第十四小学教师的教育教学能力，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，自2021年3月15日起，固始县第十四小学开展了为期近两个月的校本教研活动。学校以本次校本教研活动为窗口和平台，对每一位教师作出相应的观察和评价，为今后的教师专业培养做好铺垫。

　　教导处制定了详细的教研工作计划，确保数学教研工作扎实开展。校长汪静亲临教学一线与教师共同探讨专业进阶之路，为全校教师专业成长指点迷津。截止4月底，数学组先后开展随堂课17节，汇报课5节，展示课2节。

　　本次数学校本教研活动分随堂课、汇报课、展示课三个阶段依次进行。随堂课本着面向全体、人人参与的原则，根据教师报名先后有序进行;第一轮随堂课结束后，由外派观摩学习名师课堂的骨干教师临摹一节名师课，上一节原汁原味的汇报课，供全体教师学习;与此同时，各年级教研组根据教师课堂表现及组内评议，再推出第三轮展示课。每位教师深研教材、深耕课堂，带来了一节节各具特色、异彩纷呈的精彩课堂。

　　花样课堂 大放异彩

　　活动前教师们在充分了解学生的基础上，制定适宜的教育目标，精心设计教育过程，准备多媒体课件及教具;活动中，大家各显身手，淋漓尽致地发挥自己的潜能，最大化调动学生的积极性，做到师生互动，生生互动，同学们在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感体验。

　　张雪老师《解决问题》

　　陈春辉老师《找规律》

　　桂文静的《分类与整理》

　　郑玉老师《十几减7、6》

　　张灵颖老师《一个数比另一个数多多少或少多少》

　　潘林林老师《对称》

　　张晶老师《平移与旋转》

　　陈玉洁老师《有余数的除法》

　　李倩老师《克与千克》

　　陈静老师 《混合运算》

　　低年级的数学课堂，立足于学生的生活经验与知识基础，以具体事例为情境，引导学生看一看、说一说、比一比、数一数、画一画，让学生在参与观察、操作、推理和解决实际问题的过程中体验数学的乐趣。

　　尤晶老师《年、月、日》

　　钟颖老师《搭配(二)》

　　袁欢老师《小数点移动引起小数变化》

　　龙颖老师 《平移》

　　中年级的数学课堂，老师们都非常注重学生的主体性、实践性和生活性，以学生为主体，大胆地把课堂交给学生，合作学习效果明显。

　　宋守畅老师《分数的意义》

　　龚华欣老师《合理购物》

　　高年级的数学课堂，老师重在为学生创设探究学习情景，学生重在自主探究、动手实践，将自行归纳与合作交流相结合，加之老师适时点拨，让学生的思维始终处于积极状态，真正成为学习的主人!

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