清华数学教授痛批低年级学生学习奥数，原因很

孩子的教育问题，是家长最重视的。有家长听说，孩子学习奥数，有助于升学考试，锻炼数学思维，在孩子还小的时候，就给孩子报奥数班。但是，低年级孩子真的有必要学习奥数吗？

前段时间，我在网上看见清华大学数学系教授王文湛说起，在数学领域深耕多年的他，有一次在陪10岁的孙子写作业的时候，被5年级的奥数题难住了。

想半天，也不知道如何给孩子讲清楚这道题。这次的经历让他感觉，低年级的孩子学习奥数，简直是胡闹。

?小学阶段的孩子，大部分不适合学习奥数

关于“孩子要不要学习奥数”的问题，困扰了许多家长。有的家长明明知道奥数的难度，但是一想到别人家的孩子都在学，就忍不住给家里孩子也报名。但是老实说，奥数是一个有门槛的学习项目。它不是简单知识的学习，它是对孩子智力、心理素质以及学习能力的考察，小学阶段的孩子，生理和心理还处于比较脆弱的阶段，未必驾驭得了。

所以，那些特别喜欢奥数，或者有学习奥数天赋的孩子，倒是可以一试。如果孩子对奥数有抵触情绪，听奥数课就像是听天书，不愿意学习奥数，对他来说学习奥数无异于是折磨，没有任何意义。

?不建议盲目给孩子报奥数班

然而，现在有家长焦虑孩子的教育问题，听到某教育机构宣传把奥数的重要性，宣传到天上，比如锻炼解决问题的思维能力，激发孩子的求知欲，帮助孩子进入好学校，就蠢蠢欲动，想要给孩子报班。但是，如果我们结合王文湛教授的观点进行分析，会发现盲目给孩子报奥数班，不是一个明智的决定：

①目前市面上很多奥数班，并不适合孩子加入学习

低年级孩子的教育，应该更多地遵从他们身心发展的规律，顺应他们的天性。但是，现在很多孩子上的奥数班，质量并不高，有的奥数机构掐准了家长喜欢看高分成绩的心理特点，给孩子硬灌公式，让孩子把解题公式记下来，让孩子得高分。可是孩子上这样的奥数班，对他们来说效果并不大。正像王文湛教授说得那样，不过是“照猫画虎”而已。

②严重挫伤孩子对学习的自信心

奥数难学，家长应该是有目共睹的。但是，绝大多数的孩子，对于超出认知之外的东西，是充满恐惧和排斥心理的。奥数的学习，需要更强的逻辑思维，题型的设置上，也让人眼花缭乱。比如用连续6、7位的数字，考验孩子计算题目的各种可能性。对孩子来说，数字长一点，或者题型变一下，孩子就会感觉慌张。可以想象，如果是心理素质不好的孩子，接连在奥数面前受挫，肯定会严重挫伤他对学习的积极性的。

③侵占孩子原本快乐、自由的童年时光

现在的孩子，学习压力本来就大，低年级的孩子，为了完成学校和老师布置的作业，都要写作业写到三更半夜。学习奥数这种高难度的功课，无疑是加大了孩子作业的难度，有的孩子不愿意让家长失望，乖乖地学习奥数，大把的童年时光，都在冷板凳上，给美好的青春留下了很多的遗憾。

?如果真的想让孩子学习奥数，需要做哪些准备？

简而言之，奥数肯定是一个好东西，但是它的难度，也不是开玩笑的。如果家里孩子比较有天赋，以学习奥数为乐。学习奥数的过程中，开拓思想，当然是好事。，但是，如果孩子资质平平，就不要逼孩子学了，顺其自然比较好。当然，如果你真的想让孩子学习奥数，那就做好这些准备吧：

①做好孩子不一定把奥数学好的准备。前面也提到，孩子智力、心理素质以及学习能力的考察。所以，学习奥数的孩子很多，但是真正学得好的孩子很少，能够在奥数这条路上走得长远的，更是很少。家长让孩子学习奥数，不要给孩子太大压力，要做好孩子可能学不好的准备。

②帮孩子找到靠谱的老师。学习奥数，不是花点钱，报一个班就好了，关键是找到好的老师。家长在正式让孩子学奥数前，要花费心思，多做比较，找到靠谱的老师。不然，孩子学习奥数，只是停留于表面，家长浪费了金钱，孩子也浪费了宝贵的时间。

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