中等教育论文_在数学教学中渗透德育教育

文章目录

数学教学中德育教育的必要性和可行性分析

1.数学教学中德育教育的背景分析

2.数学教学中德育教育的必要性分析

3.数学教学中德育教育的可行性分析

数学教学中渗透德育教育的主要原则

1.结合数学学科特点，合理渗透德育教育

2.分析学生个体情况，引起学生心理认同

3.灵活运用教学方法，产生和谐共振效应

数学教学中渗透德育教育的主要方法

1.充分研究数学教材，结合教学内容融入德育教育

2.联系日常生活实际，结合社会实践融入德育教育

3.充实教师德育理念，结合学科知识融入德育教育

文章摘要:<正>数学是一门基础性学科,强调学生逻辑思维能力的培养,数学教师有必要将德育教育引进课堂,更应该将德育教育纳入课程教学目标,只有让学生更好的认识世界、认识社会、认识自我,才更有利于培养学生的创造性思维。数学教学中德育教育的必要性和可行性分析1.数学教学中德育教育的背景分析传统的背书式的教学观已经过时,现如今,素质教育、德育教育、学生的综合素养成为教师重点关注的一部分。对于高中生来说,个人品格、价值观念已经初步形成,但身心尚未完全成熟,德育教育就成为培养学生养成高尚品格、养成正确价值观念的重要手段。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.028902

论文分类号:G633.6

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