初等教育论文_新中国成立以来小学数学“长度单

文章目录

1 结构体系

2 知识容量

3 呈现方式

4 特点与启示

文章摘要:"长度单位"是几何测量的基本单位,也是日常生活中常用的计量单位,一直是小学数学的传统教学内容.新中国成立以来,小学数学教材中"长度单位"内容的结构体系、知识容量、呈现方式等都发生了很大变化.对此,选择人教版不同阶段的4套教材进行内容分析、概括特点,得到如下启示:教材内容的选择应依据计量制度的改革和学生的实际需要;教材内容的呈现应重视知识产生,体现"过程性";教材中插图应力求承载丰富的数学信息,发挥"思想材料"的功能;教材编写设计应由基于"教"走向关注"学",利于学生数学素养的发展.

文章关键词:

论文分类号:G623.5

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