试析农村义务教育阶段数学课堂教学的困境与改

文章目录

一、农村义务教育阶段数学课堂教学困境

二、农村义务教育阶段数学课堂教学改革的措施

（一）转变教学理念，践行新课标思想

（二）引入信息技术，开发信息化教学

（三）加强教师培训，培养高素质教师

三、结语

文章摘要:义务教育阶段的数学课堂教学关系到学生数学学科基础的巩固,与学生对数学知识的深度学习存在直接的关系,因此要加强对数学课堂教学改革的重视,促进课堂教学改革优化发展。

文章关键词:

论文分类号:G623.5

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