高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨

随着全新课程改革的深入,当前素质教育的理念已经深入到了每个课堂中,整体的教育水平有了明显提升。高中阶段是培养人才的重要时间段,而高中数学是非常重要的一门学科,其具有非常强的逻辑性、思维性,对学生今后的成长起着非常重要的作用。因此,在高中数学的实际教学中,可以通过渗透数学文化,体现出数学的人文性特点,以此保证能够培养出更多的综合数学人才。

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