发展数学教育的新工具参加第五届会议有感

,ql展数学教育的新212具——一参加第五届WCCE会议有感王吉庆*1990年?月9闩一13日，我们一行三人参加了在澳大利亚悉尼会议中心举行的第五届世界计算机教育应用会议(WCCE)，?月12日找代表绍兴师专的萤百年在会上宣读了我们合写的论文，并作了答辩．会议给我留下了深刻的印象，计算机巳成为各国教育工作者手中不可缺少的重要工具，其发展前景十分光明远大．WCCE是山国际信息处理联合会(1FIP)组织，得到联合国教科文支持的一个大型国际会议．自1971年第一届在荷兰召开以来，1976年在马赛(法国)，1981年在洛桑(瑞士)，1985年在诽福克(美国)已举行了四届，今年是第五届，有来自5了个国家和地区的2334人与会，是一个规模很大的国际学术会议．对于世界各国和各地区的计算机教育应用有着很大的影响，．、这届会议会前共收到应征论文近600篇，经过专家反复评审，共有380篇作为大会交流，收入沦文集的则有190篇左右，本届会议论文集已由荷兰的NorthHollard出版社定为《Computers inEducation》正式出版，我们约论文载于其中p．63～p．66·．会议议题广泛，从国家的教芍改革到小学的实验研究，从大学、中学到职业教育，涉及教育领域的各个方面．大会报告，小会宣读，小组讨论，展览演示，琳琅满目，使与会者应接不暇．我只能选择最有兴趣的去听听和参加讨论，因此木文中所涉及的也只!能是点滴的，主要是关于数学教育的一些断想．’．数学教育软件的发展方向数学教育是计算机辅助教学开展得最早的一个领域，迄今为止在已发行的教肖课件中，数学教育饮件仍占了相当大的比例．这些钦件通过操练与练习，让学生熟练掌握数学的基础知识相基本技能技巧都显得很有效．我们在上海市第一女子初级中学与绍兴师·专附中所作的实验研究也证明了这一点．这次会议上有关的论文与演示反映了数学教肖软件的一些发展动向．首先是更强调了学生问题求解能力的培养，会议报告与演示中，单纯的技能操练少了，而涉及问题求解的多丁．我们的论文所介绍的软件正是关于几何证题能力，特别是推理技术的培养训练的，应用人仁智能的方法来实现．我想它之所以能被选出发表，可能原因之一就是代表了这一科发展方向，在小会报告时，许多代表纷纷提问，所问的主要问题有：“其他几何章节的这方面软件有没有?”“亏否考虑更高层次问题求解能力的训练问题?例如计划、综合》析等等，”这些问题对我们今后软件设计很有启示．其次是重视用户界面的设计．这次六七的主题发言之一是阿兰·凯(AllanKay)的“用户界面是人类努力的放大器’．他指出；一种与使用者心理相符合的用户界面可。华东师范大学教育信息技术系

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